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三线城市:女儿从小学到被8所美国大学录取的培养历程

2019-06-10来源:五服茶馆

精选经典仰望星空、脚踏实地


如果用模版去套,你收获的是短期的虚荣,毁掉的是孩子的未来。



作者:张毅

本文作者是韵宝和湉宝的妈妈。韵宝,没有读过美高和国际高中,没有参加过高大上的课外培训,却被美国八所名校录取;湉宝,国内小学二年级在读学生。

看三线城市的妈妈,如何培养出国际化的娃娃。我能做到的,你,亦能!


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小学一二三年级

重点培养良好的学习习惯


我的孩子读小学一二年级时,我比较忙,有一次,孩子的老师对孩子说:“你妈妈就知道赚钱,都不管你。”


为什么这样说呢?是因为那时孩子的家庭作业经常不能得满分,考试成绩也不算好。


其实,我虽然忙,但从未不管孩子,尤其每天晚上的学习,我都陪伴她。但我的陪伴,跟别的家长有一点点区别。我不会像别的家长那样盯着孩子写作业,而通常是在同一间房里,孩子写作业,我看书,或书面处理一些工作上的事情。


老师要求孩子写完作业后家长要检查并签名。我也会检查孩子的作业,但一般不会直接指出她的错误所在,我跟孩子约定:“妈妈负责签名,你负责得多少分。”


很多孩子在一二年级时养成了坏习惯,作业写完,习惯把本子往父母面前一递,可是父母有没有想过,考试时,谁来帮他检查?


我检查作业时,发现有错,我也会说,有几个题错了,你自己再看一遍吧,如果她愿意,就看了后再改正过来,如果她懒,不愿意改,第二天的分数自然就低,但她必须承担这个结果。而且我觉得,这个时候承担结果,好过后来被迫承担某种结果。


最重要的一步是,作业本发回来后,我一定会认真督促孩子看错题、改正错题。这样做,孩子的印象深刻。


我们家长有个普遍现象,即孩子越小的时候,对孩子抱有的期望很高,等孩子到了高年级,孩子成绩不如自己的意,又容易过早地放弃孩子。


我的观点与此很不一样。我认为小学一二三年级,主要是帮助孩子适应学校的生活,养成好的学习习惯,帮助她形成独立的学习能力。分数倒不是最重要的。


孩子低年级时,由于学习内容简单,家长辅导的积极性很高。有的甚至会让孩子产生非常大大误导,让孩子误以为上课没听懂没关系,反正回家后妈妈会辅导。


孩子成绩高低的根源在课堂。孩子上课如果不能专注听讲,回家后你对他辅导的越多,对他的误导就越大。


所以,要尽早帮助孩子养成好的学习习惯,这些好的学习习惯包括:专注听课,尊重老师,独立完成作业,对自己的学习成绩和考试分数负责任。



关注孩子情绪及心理

从根源上解决问题


有的家长认为孩子的主要任务是学习,家长的主要精力也是关注孩子的学习,其他都没放在心上。


家长朋友们可以思考这样一个问题:当我们的人际关系(不论是家庭内部还是社会的)出了问题,我们还能全身心放在工作上吗?我们的工作学习会不受影响吗?孩子,其实也一样。


所以,我觉得帮助孩子营造良好的人际关系,帮助他解决在与老师、同学相处交往中出现的问题,不但有利于孩子心理健康,也在为孩子的学习服务。


我的大女儿比较细腻敏感。在她三岁多上幼儿园小班时,有一天晚上睡觉,我发现她睡得非常不踏实,老是在睡梦中哭泣。


我感觉有问题,细细地跟她谈。原来,那天,老师让小朋友们在活动室排队,正在排队时,站在女儿旁边的一个小朋友对我女儿说:“你妈妈今天不会来接你。”


这句话对一个幼儿园小班的孩子来说,可太严重了。于是我的女儿很认真地回驳她:“你瞎说,我妈妈一定会来接我的。”


可不巧的是,在我女儿回驳时,老师偏偏看见她说话了,于是老师很生气很严厉地批评了她,并且让她面对着排成队的孩子们站到墙角落里。


我当时除了感觉心疼孩子之外,最主要的还是一种震撼,三岁的孩子其实也有自尊,也爱面子。


后来,我去幼儿园找到那位老师,比较委婉地向她讲述了这个情况。但并不是要就这件事情讨个说法,我相信大多数老师,都希望自己能做一个好老师,培育出优秀的孩子。所以,我向老师解释说,我只是想把这个情况向老师说明一下,便于老师了解我的孩子,知道她是一个比较敏感的小朋友。


真诚是可以被感知的,此后,女儿和幼儿园的老师、同学相处得很愉快。


女儿的生日以及一些节假日,我们会组织聚会,小朋友们来到家里,那就真正是我们的小贵客。


孩子们大驾光临时,我和孩子她爸会站在门口,鼓掌鞠躬,作列队欢迎状。小伙伴们被逗得哈哈笑。但从他们满脸的光辉看得出,孩子们很开心很受用。


被尊重被重视是个好东西,人人都喜欢,人人都需要。由于家长尊重、接纳她的朋友,再加上女儿性格温和,所以女儿在班级里人缘关系很好。


我们当初这样子做的时候,只是出于爱孩子的本能,希望孩子开心,并没想过这样做能给孩子的学习带来多大的帮助,现在回头来看,这些事情其实也在为孩子的学习服务。



赏识、激励孩子

为孩子提供展示自己的机会


赏识、激励,犹如孩子的营养剂,是教育的灵魂。而最能给予孩子这种营养剂的,还是孩子的父母。


我的女儿读小学低年级时,成绩并不好,老师也并不看好她。但她每次取得一点进步的时候时,我都会表现出夸张的惊喜:“真的吗?你太厉害了!”


女儿读三年级开始,成绩越来越好,四年级,开家长会时,老师常常会请我上台发言,我每次都会真诚向孩子道谢:“你真棒!因为你学习努力,成绩提高,妈妈才有这个机会呢!谢谢你哦!”


同时,我认为力所能及的为孩子提供成功的机会,然后肯定和表扬他们为此付出的努力,是每一个父母的职责。让孩子亲身体验到取得胜利的乐趣,是培养孩子上进心的一种行之有效的方法。



女儿上小学一年级时,孩子所在学校举办了的一个颇具特色的活动——快乐英语时光。也就是每周一上午,选拔一个小同学在全校师生面前展示自己的英语。但那些孩子都是四年级以上的学生。


但我认为,以女儿当时的听说水平,也能上台展示她的英语口语。所以我找到女儿的班主任,又找到学校校长,他们都支持我的想法。后来,女儿的表演很成功。


女儿读二年级时,学英语已有三个年头,二年级时,她已有差不多五百多个单词的词汇量,能写简单的英语作文。在这种情况下,我让她报名参加了那年的全国小学生英语竞赛。结果女儿在决赛中取得一等奖的好成绩。此后,基本每年我女儿都参加了全国小学生英语竞赛,也每年都取得一等奖。


得奖不重要,我只是希望通过参与这些活动,让孩子体验到成功的乐趣,也能明白要取得成功,必须付出努力。



树立远大的理想和目标

让她明白分数的重要性


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